CANOPE
- 🚨 Trop d’élèves sont encore confrontés au harcèlement scolaire
- Prendre en compte la diversité des élèves
- Égalité filles-garçons : dépasser les stéréotypes en mathématiques
- Une année pour relever les défis éducatifs d’aujourd’hui
- Le premier mois : analyser, remobiliser et renforcer la motivation
- Les premières semaines : observer, ajuster, varier ses gestes et postures professionnels
- Les premiers jours de classe : accueillir, instaurer un cadre serein et créer du lien
- Préparez votre rentrée 2025 : comment aider vos élèves à prendre le contrôle de leur attention ?
- Préparez votre rentrée 2025 : votre programme bien-être
- Profitez de l’été pour faire le plein d’inspiration… sans pression !
Actualité – Eduscol
- Orientation - Priorités et perspectives - Actualités
- 2 novembre hommage M Samuel Paty - unité autour des valeurs de la République - Actualités
- Utiliser les évaluations de 6ème pour faire progresser les élèves - Actualités
- Exploiter les tests de positionnement de seconde et de CAP - Actualités
- Utiliser les évaluations au CE1 pour faire progresser les élèves - Actualités
- Utiliser les évaluations au CP pour faire progresser les élèves - Actualités
- Message aux professeurs et personnels de l'éducation nationale - Jean-Michel Blanquer - ...
- Vendée Globe pédagogique - Actualités
- L'instruction dans la famille - Actualités
- Calendrier de l'année de terminale 2020-2021 - Actualités
IREM
Irem.fr
- La Cii-Publimath recrute
- "2009 - 2025 : 16 ans de réformes de la voie professionnelle", François Moussavou, Commission Inter IREM Lycée Professionnel.
- Commentaires sur le projet de programmes de mathématiques du cycle 4 de la commission Inter-Irem Collège et de la Commission Inter-Irem Informatique
- Bibliographie thématique de Repères IREM : Histoire des mathématiques
- Bibliographie thématique de Repères IREM : Réflexions et pratiques interdisciplinaires
- Sortie du numéro 138
- PROCHAINES RÉUNIONS DE LA CINTII
- Contribution de la CII Collège à la consultation sur le projet de socle commun
- 5e colloque de l'Association Africaine de Didactique des Mathématiques (ADiMA-5)
- Le Comité de rédaction
Futura-Sciences
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